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“科技发展利大还是弊大”六年级开展科技主题辩论会

时间:2019年05月15日 点击:

    学科整合的目标是为了推进素质教育的发展,有效利用各学科的教学资源。六年级语文下册第五单元是“感受科学精神”,六年级品德与社会下册第一单元是“不断发展的世界”其中有一个主题是“推动人类进步的科技革命”。语文学科和品德与社会学科进行结合,进行了这次主题活动。

    科学技术的发展,使我们的生活发生了很大变化。不过,这些变化不都是朝着好的方向发展的,有时候,科技的发展也给人类带来新问题。比如,汽车的发明,在方便人们出行的同时,带来了环境污染问题。怎样对待这类问题呢?这次,我们就围绕“科技发展是利大,还是弊大”,举行一场辩论赛。

    活动中,有正方四名辩手和反方四名辩手。 正反方各分为一辩、二辩、三辩、四辩,先由正方一辩手在两分钟时间内阐述观点,反方可有一人用三十秒之内的时间提出疑问,再由正方一辩手解答,以此类推。待正反方四位辩手全部阐述完观点后可进行自由辩论,每次发言不可超过30秒,最后由裁判决定正方获胜还是反方获胜。 科技的发展是强国之路,科技发展是中华民族的第一动力,没有科技的发展,就没有今天幸福的生活。但科技的发展也带来了一定的负面影响:持续被污染的水源、无法讲解的“白色垃圾”、荒漠化的土地等。我们不能阻止能源的开采,但我们可以从小事做起,去购物时不用塑料袋、自己进行垃圾分类等。 虽然科技发展有很多的弊端,但科技发展利大于弊这是毋庸置疑的。我们也要正视科技的发展,努力为国家和人类做出贡献。

    这次活动的开展辩锻炼了学生的逻辑思考能力,语言表达能力,组织能力,让学生对社会的问题,现象有更深层次的思考。

 

撰稿:王婧涵

摄影:蒋荣荣

主办:小学品德与社会组  协办:六年级组

2019.5.15